教师队伍整体素质的提高是全面推进素质教育的关键，在深入推进素质教育的过程中，临沂市把建设高素质的教师队伍摆在了更加突出的位置，着力构建了“四项”师资管理新机制。
    一是构建校长管理新机制。依法落实校长的办学自主权,加快建立公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长选拔任用机制,逐步实行职级制,建立校长任职资格制度。
    二是构建教师管理新机制。按照公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理的原则,积极推进岗位设置管理,全面推行教职工全员聘任制,尽快实现学校人事管理由身份管理向岗位管理的转变,营造能者上、庸者下、人员能进能出的人才竞争环境。
    三是构建农村教师补充新机制。高度重视农村教师队伍老化和结构性缺编问题,统筹城乡资源,建立优秀教师支教制度、城镇教师到农村任教服务和定期交流制度,使农村学校逐步形成稳定、规范的师资补充渠道,严禁使用代课教师。鼓励优秀人才长期从教、终身从教,鼓励有志青年到农村、到山区、到最需要的地方为教育事业发展建功立业。
    四是构建教干教师培养培训新机制。逐步加大对教师教育的投入,将教师教育经费纳入财政预算,建立中小学教师、校长全员培训机制,完善教师岗位成长机制、专业发展激励机制,强化校长任职培训、提高培训和高级研修,继续实施“沂蒙名师”建设工程,促进全市师资队伍素质的整体提高。      （临沂市教育局办公室）